一、考试目的

考核学生对植物生理学基础理论、基本知识及实际操作技能掌握的情况，以及运用所学知识分析和解决问题的能力。

二、考试方式和成绩评定办法

1、考试方式：闭卷、笔试。

2、考试时间：90分钟。

3、课程成绩评定：满分为150分。

三、命题原则与指导思想

以《植物生理学》教学大纲为依据，反映本课程的基本要求；兼顾概念、理解、应用、分析等方面，试题既要能考核学生对知识的掌握情况，又要能考核学生能力；要注意试题的难度和区分度，要符合正态分布规律，最基本的知识要占60%左右，稍微灵活一点的题目要占20%左右，较难的题目要占20%左右；试题的覆盖面要尽可能大，题量应与限定时间相匹配；试题表达要简练、明了、准确。

四、考试题型及分数

1、名词概念：20分（共5小题，每小题4分）；

2、填空题：20分（每空1分）；

3、选择题：30分（共15小题，每小题2分）；

4、判断改错题：20分（共10小题，每小题2分）；

5、问答题：60分（共4小题，每小题分15分）。

五、考试要点

（一）绪论

1、掌握植物生理学的定义；

2、了解植物生理学的研究内容及发展史。

（二）植物的水分代谢

1、掌握植物体内水分存在的状态；

2、掌握细胞的渗透性吸水；

3、植物根系对水分的吸收；

4、气孔运动机理。

5、植物细胞水势概念及其组成。

（三）植物的矿质营养

1、掌握植物所需矿质元素种类及作用；

2、掌握植物缺乏矿质元素的诊断；

3、掌握细胞吸收溶质的方式和机理

4、掌握根部对溶液中矿质元素和被土粒吸附着的矿质元素的吸收；

5、掌握硝酸盐的代谢还原；

6、掌握物质运输的形式、途径和速度；

7、合理施肥的生理基础，了解作物的需肥规律和合理施肥的指标。

（四）植物的光合作用

1、了解叶绿体的结构和成分，光合色素的化学特性和光合色素的光学特性。

2、了解叶绿素的形成，了解光能的吸收；

3、掌握电子传递和质子传递，光合磷酸化、碳同化、光呼吸过程；

4、了解外界条件和内部因素对光合速率的影响；

5、理解植物的光能利用率，掌握提高光能利用率的途径。

（五）植物的呼吸作用

1、掌握呼吸作用的概念、生理意义；了解呼吸作用的场所。

2、掌握糖酵解、三羧酸循环和戊糖磷酸途径。

3、掌握呼吸链和氧化磷酸化，熟悉呼吸代谢电子传递的多条途径。

4、了解光合作用和呼吸作用的关系；

5、了解巴斯德效应和糖酵解，戊糖磷酸化途径和三羧酸循，腺苷酸能荷的调节。

6、了解呼吸速率和呼吸商及影响呼吸速率的内部和外部因素。

7、了解呼吸作用与农业生产的关系。

（六）植物体内有机物的代谢

1、掌握植物体内主要的次生代谢途径及其与基础代谢的联系；

2、了解次生代谢产物的重要性。

（七）植物体内有机物的运输

1、有机物运输的形式、途径和机理；

2、影响有机物运输的因素。

（八）植物体内细胞信号转导

1、掌握植物体内细胞信号传递的主要方式的信号途径；

2、明确信号传递对植物适应多变环境的的重要性。

（九）植物生长物质

1、了解植物激素对植物生长发育的重要性；

2、掌握各种激素的生理作用。

（十）光形态建成

1、掌握光敏色素与植物光形态建成的关系；

2、光对植物生长、发育的重要性。

（十一）植物的生长生理

1、掌握植物生长所表现出的一般特征；

2、从植物生理学角度给以合理解释。

（十二） 植物的生殖生理

1、掌握春化作用的条件、春化作用的时间、部位和刺激传导；

2、掌握春化作用的生理、生化变化。

3、熟悉光周期刺激的感受和传导；

4、掌握光敏色素和成花的关系；

5、掌握春化和光周期理论在农业上的应用。

6、掌握花粉的萌发、伸长和受精前后雌蕊的代谢变化。

（十三）植物成熟与衰老生理

1、种子、果实成熟时的生理变化；

2、衰老过程中的生理变化；

3、种子休眠的原因。

4、植物衰老机理。

（十四） 植物逆境生理

（一）教学目标

1、了解植物逆境生理研究的重要性；

2、植物抵御逆境的主要方式。

六、教材及教学参考书

1、教材及参考书

（1）潘瑞炽主编，《植物生理学》（第四版），高等教育出版社；

（2）王忠主编，《植物生理学》，中国农业出版社，2000年；

（3）李合生主编，《现代植物生理学》，高等教育出版社，2002年；